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多数の親御さん、お子さんから喜びの声をいただいております。有難うございます。スポーツの楽しさを感じてもらうことができ、インストラクター全員喜んでおります。会員様の声は活動の励みになりますので、ぜひお声をお聞かせください。スポーツファクトリースキップへのご意見ご感想はお問い合わせフォームかメールでお願いします。
入会当初は逆上がりも出来なかったのに、今では連続逆上がりが簡単に出来、えび上がりにも挑戦して私が驚かされています。Nくんはあまり感情を表に出すタイプではないので「どう思ってるかな」と考えておりましたが、楽しみにしてくれているようで良かったです。
縄跳びに関しましては1月からスタートし、マットの後転・側転に関しましては総まとめで3月に行う予定です。今後ともよろしくお願いします。（たつや先生より）
毎週楽しくレッスンに通っています。ちょうど通い始めて一年程ですが少し怖がりな長女は5段の跳び箱がなかなか跳べずにいたのに、今では8段の跳び箱を楽しそうに練習している姿が、とても印象的です。
いつも楽しく、厳しく娘の気持ちに寄り添って指導してくれるタツヤ先生の事が娘も大スキだと話してくれます。本当にこの一年で、「色んな事にチャレンジしよう！」という気持ち、「失敗してもいいんだ、もう一度やってみよう！」という気持ちがしっかり持てる様になった事が、嬉しいです。
息子も色んな事ができる様になりましたが、体の使い方や、しっかりと先生の話しを聞く姿勢、周りのお友達のことを考える等、心の成長を感じた一年でした。娘とは全く違う性格ですが、やっぱり厳しいだけではなく、息子に合う様に声かけ等を先生が工夫して下さるので、楽しみながらもしっかり成長したんだと思います。
親としては、色々大変な事もあるご時世の中、子どもがマスクをはずして思いっきり体を動かすことができること、子どもの”楽しい”という気持ちを大切にしてもらえることが、何よりも嬉しいです。
お姉ちゃんは慎重派、弟は突撃タイプ。2人の気持ちや様子を見ながら声かけをしております。りんちゃんには細かく説明し、彼女が理解できるように声かけをする一方、れん君は彼のプライドを大切にして、困った時に声をかけるようにしております。
イベントにもたくさん参加してくださり、ありがとうございます。マスクに関しましては、以前ご連絡させていただきました通り「任意」という形を取っておりますが、ご理解ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。（たつや先生より）
発達障害で、多動行動、注意散漫で、授業を中断させてしまう可能性があるので、なかなか習い事に通わせる事が出来ないのですが、自動車、なわとび、鉄棒など出来ないので、親が教えようとしてもすぐに他事をしたり言う事を聞いてくれず、運動療育を探すことを決めてスキップに体験に行きました。
体験の間ずっと笑って本当に楽しそうでした。本人も「また来たい。」と言ったので、スキップに通う事に決めました。
通いはじめて2ヶ月なので仕方ないのですが、やはり先生の言う事を聞いておらず他事をしてしまったり、寝そべってしまったり、他の子の邪魔をして授業を中断させてしまっています。
その時は先生は笑いを取り入れながら指導して下さり、他の子が怒ったり気が散らない様工夫して下さります。また、縄跳びも、親では思いつかない段階を踏んで教えて下さり、さすがプロと感心と感謝です。
うちの子は学校も支援クラスなので、体育も安全を考慮しておにごっこやダンスなどが多く、身体的にそこまで使うことがないので、体幹的にもスキップに通わせて頂けて有り難いです。これからもどうぞよろしくお願い致します。
他のお子さんにもなかなか理解されにくい性格のK.N君ですが、彼本人はレッスンや友達の行動が楽しくて仕方なく、故に言葉や態度が裏目に出てしまうだけであって、根は明るくて純粋なお子さんですので、「周りのお子さんや親御さんに迷惑かな？」とは思わず毎回楽しく参加してくれれば結構です。
社会的ルールや相手を思いやる気持ちは、本人が成長しないとわかるはずもありません。体を使ったあそびを十分にスキップで行い、できることを増やしていく過程の中で、ルール把握や説明の理解を学んでいけれたら…と考えています。
入会していただけたことに感謝しておりますし、K.N君のお陰で私も子ども達も一緒に成長して行きたいと考えております。まだ始まったばかりですので、楽しく通い続けてください。（えっぱら先生より）
スキップに通わせて1ヵ月程度経過しました。目立った変化はありませんが、本人はスキップが好きらしく教室の前まで行くと嬉しそうにしています。
元々身体を動かす事や同年代の子と追いかけっこするのが好きで、体操教室というより遊びの延長という感じです。この歳くらいの子は、好きなものから学び取るしかありませんので、ルールのある中で楽しく何かを身につけていければと思います。
ここからは要望ですが、息子は言葉から意味・ルールを汲み取るのが苦手です。ですので、言葉を使った身体遊び（カードを使ったり、色の識別等）を多くやっていただけると有難いです。自分以外の多人数がやっているとやりたくなる、やる気が出る事が多いので、言葉の学びのきっかけ作りをよろしくお願いします。
入会当初から好奇心旺盛で、高いところに登っては跳び下りることができる勇気があるのにはビックリしました。
親御さんのご指摘にある言葉の理解や発声がまだまだ未修得なところが伺えるので、「聞く→考える→発言する」といった一連の伝達系回路の刺激もレッスンに取り入れながら更にあそび力を高めていきます。他にもご要望がございましたら、何なりとお申し付けください。（えっぱら先生より）
スキップに入会したのは、約半年程前。身体を動かして遊ぶのは好きなので、体操教室を探していた所、たまたまネットで見つけたのがスキップでした。
人見知り、場所見知りをするので、体験に参加させると予想通り母から離されて活動する度に泣いていました。初回の時には本人から「行きたくない。お休みする。」と言う程でしたが、それでもあっという間に嫌はなくなり、今では木曜日に行くのを楽しみにしています。
今後の希望・要望としては、手や腕の力がないからか使い方が分からないのか、鉄棒がどうしても腕で持ってしまい、そのまま回り、1人でやろうとすると手で鉄棒を持ったままで先に続かないので出来るようになるといいのと、下肢の力も弱いのか、時々何もない所でダイナミックに転ぶので、その点もお願いしたいと思っています。
まだ入会して半年ですが、本人を見ていると積極的に、時には電池切れや自分の世界に入ってしまう事もありますが、家ではどうしても甘い所があるので、これからもご指導よろしくお願いします。
だんだんレッスン会場に来る楽しみが芽生えてきた、みきや君。楽しいことはどれだけでも延々とあそび続けられるようになり、泣くこともほとんどなくなってきましたね。年中4歳児になると成長と共にまた一段と動きが変わってくるので、お母様の今の悩みが軽減されてくると思います。
遠方から毎週ご足労願っておりますが、引き続きお世話させていただきますので今後ともよろしくお願いいたします。（えっぱら先生より）
T.Nくん（年長さん）
名古屋市中村区
入会当初は逆上がりも出来なかったのに、今では連続逆上がりが簡単に出来、えび上がりにも挑戦して私が驚かされています。Nくんはあまり感情を表に出すタイプではないので「どう思ってるかな」と考えておりましたが、楽しみにしてくれているようで良かったです。縄跳びに関しましては1月からスタートし、マットの後転・側転に関しましては総まとめで3月に行う予定です。今後ともよろしくお願いします。（たつや先生より）
松岡凛ちゃん（小学1年生）、松岡廉くん（年中さん）
名古屋市中村区
毎週楽しくレッスンに通っています。ちょうど通い始めて一年程ですが少し怖がりな長女は5段の跳び箱がなかなか跳べずにいたのに、今では8段の跳び箱を楽しそうに練習している姿が、とても印象的です。いつも楽しく、厳しく娘の気持ちに寄り添って指導してくれるタツヤ先生の事が娘も大スキだと話してくれます。本当にこの一年で、「色んな事にチャレンジしよう！」という気持ち、「失敗してもいいんだ、もう一度やってみよう！」という気持ちがしっかり持てる様になった事が、嬉しいです。
息子も色んな事ができる様になりましたが、体の使い方や、しっかりと先生の話しを聞く姿勢、周りのお友達のことを考える等、心の成長を感じた一年でした。娘とは全く違う性格ですが、やっぱり厳しいだけではなく、息子に合う様に声かけ等を先生が工夫して下さるので、楽しみながらもしっかり成長したんだと思います。
親としては、色々大変な事もあるご時世の中、子どもがマスクをはずして思いっきり体を動かすことができること、子どもの”楽しい”という気持ちを大切にしてもらえることが、何よりも嬉しいです。
お姉ちゃんは慎重派、弟は突撃タイプ。2人の気持ちや様子を見ながら声かけをしております。りんちゃんには細かく説明し、彼女が理解できるように声かけをする一方、れん君は彼のプライドを大切にして、困った時に声をかけるようにしております。イベントにもたくさん参加してくださり、ありがとうございます。マスクに関しましては、以前ご連絡させていただきました通り「任意」という形を取っておりますが、ご理解ありがとうございます。今後ともよろしくお願いします。（たつや先生より）
K.Nくん（小学1年生）
名古屋市港区
発達障害で、多動行動、注意散漫で、授業を中断させてしまう可能性があるので、なかなか習い事に通わせる事が出来ないのですが、自動車、なわとび、鉄棒など出来ないので、親が教えようとしてもすぐに他事をしたり言う事を聞いてくれず、運動療育を探すことを決めてスキップに体験に行きました。体験の間ずっと笑って本当に楽しそうでした。本人も「また来たい。」と言ったので、スキップに通う事に決めました。
通いはじめて2ヶ月なので仕方ないのですが、やはり先生の言う事を聞いておらず他事をしてしまったり、寝そべってしまったり、他の子の邪魔をして授業を中断させてしまっています。
その時は先生は笑いを取り入れながら指導して下さり、他の子が怒ったり気が散らない様工夫して下さります。また、縄跳びも、親では思いつかない段階を踏んで教えて下さり、さすがプロと感心と感謝です。
うちの子は学校も支援クラスなので、体育も安全を考慮しておにごっこやダンスなどが多く、身体的にそこまで使うことがないので、体幹的にもスキップに通わせて頂けて有り難いです。これからもどうぞよろしくお願い致します。
他のお子さんにもなかなか理解されにくい性格のK.N君ですが、彼本人はレッスンや友達の行動が楽しくて仕方なく、故に言葉や態度が裏目に出てしまうだけであって、根は明るくて純粋なお子さんですので、「周りのお子さんや親御さんに迷惑かな？」とは思わず毎回楽しく参加してくれれば結構です。社会的ルールや相手を思いやる気持ちは、本人が成長しないとわかるはずもありません。体を使ったあそびを十分にスキップで行い、できることを増やしていく過程の中で、ルール把握や説明の理解を学んでいけれたら…と考えています。
入会していただけたことに感謝しておりますし、K.N君のお陰で私も子ども達も一緒に成長して行きたいと考えております。まだ始まったばかりですので、楽しく通い続けてください。（えっぱら先生より）
A.Mくん（年少さん）
名古屋市中川区
スキップに通わせて1ヵ月程度経過しました。目立った変化はありませんが、本人はスキップが好きらしく教室の前まで行くと嬉しそうにしています。元々身体を動かす事や同年代の子と追いかけっこするのが好きで、体操教室というより遊びの延長という感じです。この歳くらいの子は、好きなものから学び取るしかありませんので、ルールのある中で楽しく何かを身につけていければと思います。
ここからは要望ですが、息子は言葉から意味・ルールを汲み取るのが苦手です。ですので、言葉を使った身体遊び（カードを使ったり、色の識別等）を多くやっていただけると有難いです。自分以外の多人数がやっているとやりたくなる、やる気が出る事が多いので、言葉の学びのきっかけ作りをよろしくお願いします。
入会当初から好奇心旺盛で、高いところに登っては跳び下りることができる勇気があるのにはビックリしました。親御さんのご指摘にある言葉の理解や発声がまだまだ未修得なところが伺えるので、「聞く→考える→発言する」といった一連の伝達系回路の刺激もレッスンに取り入れながら更にあそび力を高めていきます。他にもご要望がございましたら、何なりとお申し付けください。（えっぱら先生より）
依田樹弥くん（年少さん）
海部郡大治町
スキップに入会したのは、約半年程前。身体を動かして遊ぶのは好きなので、体操教室を探していた所、たまたまネットで見つけたのがスキップでした。人見知り、場所見知りをするので、体験に参加させると予想通り母から離されて活動する度に泣いていました。初回の時には本人から「行きたくない。お休みする。」と言う程でしたが、それでもあっという間に嫌はなくなり、今では木曜日に行くのを楽しみにしています。
今後の希望・要望としては、手や腕の力がないからか使い方が分からないのか、鉄棒がどうしても腕で持ってしまい、そのまま回り、1人でやろうとすると手で鉄棒を持ったままで先に続かないので出来るようになるといいのと、下肢の力も弱いのか、時々何もない所でダイナミックに転ぶので、その点もお願いしたいと思っています。
まだ入会して半年ですが、本人を見ていると積極的に、時には電池切れや自分の世界に入ってしまう事もありますが、家ではどうしても甘い所があるので、これからもご指導よろしくお願いします。
だんだんレッスン会場に来る楽しみが芽生えてきた、みきや君。楽しいことはどれだけでも延々とあそび続けられるようになり、泣くこともほとんどなくなってきましたね。年中4歳児になると成長と共にまた一段と動きが変わってくるので、お母様の今の悩みが軽減されてくると思います。遠方から毎週ご足労願っておりますが、引き続きお世話させていただきますので今後ともよろしくお願いいたします。（えっぱら先生より）
SKIPに通うようになり、鉄棒で逆上がりができるようになり、自信を持つことができたのか、運動全般が得意でない息子が、少しずつ色んな事に挑戦するようになりました。高所が苦手なのですが、最近はアスレチックやブランコも楽しいようです。
SKIPでは割と無口な息子ですが、レッスンを楽しみにしています。うしろまわり（でんぐり返し）、側転、あやとびも先生に教えてほしいそうで、可能でしたらよろしくお願いします。